Langsung ke konten utama

Makalah Tinjauan dan Analisis Munculnya Biologi Komunikasi



Disusun untuk memenuhi salah satu tugas dosen mata kuliah kecerdasan buatan.
Dosen : 1. Dr. Deni Darmawan, M.Si
   2. Holin Sulistio, S.Pd

116750645700l.jpg

Disusun Oleh Kel-3:
1.          Ence Surahman
2.          Nidya Narulita
3.          Rahmat Imaduddin
4.          Rina Karlina

KONSENTRASI PENDIDIKAN GURU TIK
JURUSAN KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2011

KATA PENGANTAR


Dengan mengucapkan syukur alhamdulillah, makalah yang berjudul tinjauan dan analisis munculnya biologi komunikasi ini dapat diselesaikan oleh kelompok kami sesuai dengan apa yang ditugaskan guna memenuhi salah satu tugas mata kuliah rekayasa perangkat lunak, Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia. Shalawat serta salam semoga dilimpahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW.
            Alhamdulillah makalah ini bisa tersusun berkat kerjsa sama sesama anggota kelompok.  Harapan kelompok kami makalah ini dapat bermanfaat bagi semua pihak, khususnya bagi kelompok kami sendiri dan umumnya bagi para pembaca. Karena dengan membaca makalah ini Insya Allah akan mendapat banyak manfaat.
            Kami menyadari dalam makalah ini terdapat banyak kekurangan dan kelemahan, oleh karena itu adanya kritik dan masukan dari berbagai pihak untuk penyempurnaan makalah ini sangat kami nantikan. Semoga makalah ini bermanfaat, dan menjadi amal saleh bagi kita semua.


Bandung, 30 September  2011


Penyusun

DAFTAR ISI




KATA PENGANTAR.. i
DAFTAR ISI. ii
PENDAHULUAN.. 1
1.1.       Latar Belakang Permasalahan. 1
1.2.       Rumusan  Masalah. 2
1.3.       Batasan Masalah. 2
1.4.       Tujuan Penulisan. 3
1.5.       Manfaat Penulisan. 3
TINJAUAN DAN ANALISIS MUNCULNYA BIOLOGI KOMUNIKASI. 4
2.1        Biologi Komunikasi Sebagai Proses. 4
2.2        Stimulus pembelajaran bagi optimalisasi otak. 5
2.3        Biologi komunikasi sebagai transaksional 9
2.4        Biologi komunikasi sebagai Interkasional 11
2.5        Biologi Komunikasi sebagai perspektif. 12
2.6        Perspektif Ilmu Kedokteran dan Biologi 17
2.7        Perspektif Pendidikan. 17
2.8        Perspektif Teknologi Informasi 19
2.9        Perspektif budaya. 21
PENUTUP. 24
3.1.       Simpulan. 24
3.2.       Rekomendasi 25
DAFTAR PUSTAKA.. 26

Label:

Komentar

Posting Komentar

You can give whatever messages for me,,

Postingan populer dari blog ini

TANYA JAWAB TENTANG KURIKULUM

Ence Surahman (0800201) Mhs. Konsentrasi Pendidikan Guru TIK Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia Bandung 1. Dari penelusuran saudara mengenai pengertian kurikulum dari berbagai sumber, jawablah pertanyaan berikut ini dengan tepat: a. Jelaskan dimensi-dimensi pengertian kurikulum yang saudara ketahui! Dalam buku Kurikulum dan Pembelajaran yang disusun oleh tim dosen MKDU Kurikulum Pembelajaran, dan juga dari berbagai artikel-artikel di internet yang membahas tentang dimensi-dimensi kurikulum, dapat saya tuliskan sebagaimana berikut ini: 1. Dimensi kurikulum sebagai suatu gagasan (Ide), mengandung makna bahwa kurikulum adalah sekumpulan ide yang akan dijadikan pedoman dalam pengembangan kurikulum selanjutnya 1, saya tambahkan bahwa yang dimaksud kurikulum sebagi ide itu adalah dalam termuat maksud bahwa kurikulum berdasarkan hasil penelitian, analisis, pengamatan dan pengalaman sebagai sumber gagasan dan pemiki
1 komentar
Read More >>

Tanya Jawab Seputar Inovasi Pendidikan

By: Ence Surahman 1. Jelaskan pengertian; Invensi, diskoveri dan inovasi dengan contohnya masing-masing! Jawab: Invensi adalah suatu penemuan yang benar-benar baru hasil kreasi manusia. Contohnya penemuan dalam bidang pendidikan, meliputi teori-teori belajar, atau penemuan hasil ilmu pengetahuan dan teknologi. Misalnya komputer dalam membantu memudahkan aktivitas manusia. Diskoveri adalah suatu penemuan sesuatu yang sebenarnya benda atau hal yang ditemukan itu sudah ada, hanya belum diketahui orang. Contohnya penemuan benua, pada dasarnya benuanya sudah ada, hanya baru ditemukan oleh seseorang dan baru dipublikasikan. Atau penemuan palung laut yang terdalam, sebelumnya palung itu sudah ada. Namun karena belum ditemukan jadinya belum diketahui khalayak dan setelah ditemukan barulah bisa diketahui oleh orang banyak. Inovasi adalah suatu ide, barang, kejadian, metode yang dirasakan atau diamati sebagai suatu hal yang baru bagi seseorang atau sekelompok orang (masyarakat),
Posting Komentar
Read More >>

SOAL DAN JAWABAN UJIAN AKHIR SEMESTER MATA KULIAH MODEL-MODEL PEMBELAJARAN

DIJAWAB OLEH: ENCE SURAHMAN (0800201) MAHASISWA SEMESTER IV KONSENTRASI PENDIDIKAN GURU TIK  PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN TAHUN AKADEMIK 2010   SOAL DAN JAWABAN.  1. Proses pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran berbasis masalah dapat mendorong dan membentuk kemampuan siswa dalam menyelesaikan permasalahan secara berpikir ilmiah serta menanamkan tugas saudara, Jelaskan model pembelajaran apa ( dapat lebih dari satu) yang dapat membentuk kemampuan siswa tersebut, dikaji dari) 1. Konsep, 2, karakteristik dan filsafatnya 4, tingkat (usia) berapa tahun sebaiknya siswa menguasi kemampuan tersebut Jawaban: Model-model pembelajaran yang dapat melatih kemampuan berpikir ilmiah siswa. a. Model pembelajaran berbasis masalah (PBM)/ (Learning Basic Problem Model) Pembelajaran berbasis masalah adalah pola pembelajaran individu yang menuntut individu itu untuk mengembangkan kemampuan dirinya dalam menggunakan intelegensinya untuk memecahkan masalah yang bermakna, relevan dan konste
Posting Komentar
Read More >>