Secuil Cerita, Semoga Bermakna

Oleh: Ence Surahman …”Subuhnya masih ada……?” tiba-tiba wanita –belum terlalu tua itu- itu bertanya. “apa bu…?” aku balik nanya untuk memastikan pertanyaan Ibu tadi. Beliaupun mengulangi pertanyaannya “ Subuhnya masih ada….?” Sembari ia melihat jam tangan dan terlihat membuka sepatu biru yang dikenakannya. Aku masih bingung namun sentak aku mengerti maksud Ibu tadi. Dalam pikiranku sepertinya Ibu itu ingin memastikan kalau waktu untuk shalat subuh apakah masih ada atau sudah lewat. Ketika itu aku lihat jam di tanganku sudah menunjukan tepat pukul 05.47 wib. Akupun menjawab untuk menenangkan hatinya “masih bu”, tanpa ditambahkan sedikitpun pernyataanku, sembari aku tersenyum. Mendengar tanggapanku,Ibu langsung berwudlu dan melaksanakan shalat, setelah selesai shalatnya aku lihat beliau masih menyempatkan waktu untuk memanjatkan do’a, ntah apa yang Ibu itu panjatkan. Semnetara jam ditanganku sudah menunjukan pukul 05.58 wib, dan akupun melanjutkan agenda lain. Serta tak kulihat lagi Ib

Sebuah catatan Perkuliahan Oleh : Ence Surahman Guru tempo dulu. Untuk melakukan proses pendidikan kepada peserta didik, seorang guru tidak jarang menggunakan pola pendidikan secara pisikly, tidak tabu ketika guru menempeleng siswa, atau menyruuh siswa untuk lari, menghukung dengan push-up dan lain-lain. Itu masa dahulu yang saat ini sudah tidak lagi sepeprti itu. Saat ini tuntutan guru harus: 1. Professional Syaranya guru memiliki: a. Kualifikasi S1/D-IV b. Sertifikat pendidik c. Kompetensi agen pembelajaran 2. Sejahtera Sejahtera material maupun nirmaterial, guru itu harus keren, harus gagah, jangan jadi loyo, mengkahwatirkan. Nonmaterial misalnya rasa senang, diakui oleh masyarakat, dan eksistensinya berguna dan dirasakan kegunaannya oleh orang lain. 3. Bermartabat a. Kode etik/etika kerja (berupa nilai-nilai dan norma yang harus dilaksanakan) b. Apresiasi profesi artinya guru harus mengapresiasi profesi keguruannya. c. Apresiasi masyakat artinya masyarakat bahwa g

TERMINOLOGI INTERAKSI a. Domain b. Goal c. Task d. Intention e. Task analist f. Core SIKLUS INTERAKSI 1. Menetapkan tujuan 2. Membentuk intention 3. Menetapkan rangkaian aksi 4. Melaksanakan aksi 5. Meliha kondisi system 6. Menginterpretasikan kondisi system 7. Mengevaluasi kondisi system sehubungan dengan goal dna intense KERANGKA KERJA INTERAKSI 1. User Jurang pemisah evaluasi 2. Input 3. System 4. Output KERANGKA KERJA UMUM INTERAKSI 1. Tidka dibatasi system computer elektronik 2. Suatu abstraksi ERGONOMI Ergonomic meruapkan suatu bidang studi yang mencari dan menangani desain peralatan dan tugas-tugas yang cocok dengan kapabilitas manusia beserta batasannya atau juga disebut dengan factor kenyamanan kerja. Ergonomic harus bias memahami seluruh bagian atau system dalam computer. Meliputi fisiologi, dll Ergonomic melihat sesuatu sebagai: a. Pengaturan dari berbagai control dan tampilan b. Masalah lingkungan yang melingkupinya yang merupakan factor yang

Oleh: De-in Fpok…? Jaya… Fpok…? Jaya… Fpok…? Jaya… Jaya… Jaya… Itulah yel-yel yang digelorakan oleh sahabat-sahabat dari FPOK ketika mengawali acara PGM (Program Tutorial Goes to Majori) atau nama lain dari Road to Jurusan,2 April 2011 di Depan Gedung Gymnasium, acara yang berlangsung dari pukul 07.30-10.00 WIB itu cukup membuat peserta merasa Antusias apalagi ditambah dengan suasana dan nuansa UPI yang Alami. Diawali dengan Apel siaga yang diikuti kira-kira 150 peserta Ikhwan dan Akhwat dari berbagai macam jurusan di Fpok, menuntut adanya sebuah kedisiplinan sekaligus mengingatkan peserta dengan masa-masa lalunya disekolah yang selalu diawali dengan Upacara dan Apel. Pada Apel tersebut, Kang Heri (FPOK 2009) menyampaikan berbagai hal tekhnis dalam mengikti acara PGM ini. Dalam acara PGM kali inipun, panitia telah membuat 4 pos yang harus dilalui oleh semua peserta, dan masing-masing pos telah disediakan berbagai macam Simulasi dan tantangan yang harus diselesaikan oleh pese