Secuil Cerita, Semoga Bermakna

Disusun untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Komunikasi Pendidikan Dosen : Dr. Deni Darmawan, M.Sc KATA PENGANTAR Alhamdulilah, Segala fuji, fuja serta syukur hanya milik Allah yang telah memberikan nikmat-Nya, tiada Tuhan selain Allah dan tiada daya dan kekuatan hanya milik Allah. Hal diatas saya sampaikan karena kesadaran hati dengan pengakuan keagungan-Nya, kemaha sempurnaan-Nya dan pemberian kesempatan-Nya kepada saya sehingga saya dapat menyelesaikan penyusunan makalah yang berjudul “ Aplikasi Komunikasi dalam Pembelajaran TIK” yang sengaja saya susun untuk memenuhi salah satu tugas Akhir mata kuliah komunikasi pendidikan. Salawat dan keselamatan dari Allah, semoga selamanya tercurah dan terlimpah kepada Nabi yana wahabi bana, Nabi Muhammad SAW, juga kepada keluarganya, para sahabatnya, serta seluruh umatnya. Dalam makalah ini akan diulas mengenai aplikasi komunikasi dalam pembelajaran TIK. Penulis berharap setelah pembaca membaca isi

Nama : Ence Surahman SEMIOTIKA DALAM KOMUNIKASI PENDIDIKAN Salah satu tugas terstruktur dari dosen kumunikasi pendidikan. Dalam tulisan ini saya akan menjelaskan hasil interpretasi saya mengenai, pemaknaan semiotika, mulai dari pengertiannya, lingkup penerapannya, dan terutama akan saya coba jelaskan mengenai semiotika dalam komunikasi pendidikan. Pemakanaan dan pengertian semiotika Secara etimologi Semiotika (semiotikas) berasal dari bahasa Yunani “semeion” yang berarti tanda. Tanda-tanda tersebut menyampaikan suatu informasi sehingga bersifat komunikatif, mampu menggantikan suatu yang lain (stand for something else) yang dapat dipikirkan atau dibayangkan (Broadbent, 1980). Metode semiotika secara prinsip bersifat kualitatif-interpretatif dan dapat diperluas sehingga bersifat kualitatif-empiris. Metode kualitatif-interpretatif lebih berfokus kepada teks dan kode yang nampak secara visual sedang metode kualitatif-empiris membahas pa

JAWABAN DAN PEMBAHASAN SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER GANJIL MATA KULIAH KOMUNIKASI PENDIDIKAN DOSEN: Dr. Deni Darmawan, M.Si NAMA MAHASISWA: ENCE SURAHMAN NIM: 0800201 JURUSAN KURIKULUN DQAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN KELAS GURU TIK/B 1. Bagan pemikiran dan penjelasannya mengenai hubungan antara ilmu komunikasi dengan pendidikan/pembelajaran Pada hakikatnya ilmu komunikasi adalah ilmu penyampaian pesan (message) dari pengirim pesan/sumber (komunikator) kepada penerima pesan (komunikan) melalui media tertentu untuk menghailkan tujuan /efek dan umpan balik/feedback (Ade Candra). Dalam dunia pendidikan proses penyampaian pesan sangatlah banyak dilakukan bahkan mendominasi sistem pendidikan dan proses pembelajarannya. Menurut pemahaman saya dalam pembelajaran/pendidikan ilmu komunikasi sangat diperlukan, mengapa demikian? Karena dalam proses pembelajaran pesan-pesan atau bahan ajar perlu untuk disampaikan, maka dari hal itu pasti dalam prosesnya tidak akan terlepas dari

NOTULEN DISKUSI KELOMPOK 3 Membahas Tentang Perencanaan, Produksi, Dan Penggunaan Media Grafis Dalam Pembelajaran, Tugas Dari Dosen Mata Kuliah Media Pembelajaran Dr.Wina Sanjaya, M.Pd. Pelaksanaan diskusi; Hari , tanggal : Kamis, 16 oktober 2008 Waktu : pukul 10.00-12.00 WIB Tempat : Negla Hilir Acara : 1. Pembagian tugas untuk diskusi kelas (persentasi materi) 2. Penugasan pencarian referensi. Anggota yang hadir ; 1. EnceSurahman (0800201) 2. Herfika Oktaviana (0800913) 3. Rizky Djati Munggaran (0803129) 4. Tri Susilawati (0800915) Hasil-hasil diskusi : Tiap anggota telah mendapat tugas masing-masing seperti dibawah ini;