Secuil Cerita, Semoga Bermakna

Teman-teman, pada hari ini saya mulai melaksanakan kegiatan Pelatihan Dasar secara resmi. Sebelum pembukaan kami melaksanakan gladi bersih. Kegiatan pembukaan berupa rangkaian acara formal yang dipandu seorang pemandu acara. Susunan acaranya meliputi pelaporan dari perwakilan angkatan, kemudian menyanyikan lagu Indonesia Raya, selanjutnya penyematan tanda peserta, pembacaan janji siswa dan pengucapan Panca Prasetya Korpri. Selanjutnya acara sambutan dari Kepala BPSDM Kemenristek Dikti dilanjutkan sambutan dan pembukaan secara resmi dari Kepala BPSDM Provinsi Bali. Selanjutnya menyajikan lagu Himne Abdi Praja Dharma Satya Nagara Bhakti. Dan terakhir penutupan serta photo bersama. Suasana Pembukaan, Sumber: FB BPSDM Provinsi Bali Kepala BPSDM Prov Bali (kiri) dan Kepala BPSDM Kemristek Dikti (Kanan). Sumber: FB BPSDM Provinsi Bali Pemukulan Goong sebagai pertanda pembukaan secara resmi. Sumber: FB BPSDM Provinsi Bali Suasana Khidmat Peserta,Sumber: FB BPSDM Pr

Sesampaikan rombongan UM di I Gusti Ngurah Rai Denpasar Bali (Dok. Pribadi) Setelah sebelumnya saya ceritakan tentang persyaratan yang harus disiapkan, pada tulisan kali ini saya mau berbagi cerita tentang kegiatan yang kami lakukan sebelum pelaksanaan kegiatan secara resmi.  Kami diundang hadir dilokasi latsar pada hari Kamis, 07  Februari 2019 jam 13 WITA. Berhubung jadwal pesawat dari Malang ke Bali hanya jam 14.00 akhirnya kami berangkat tanggal 6. Alhasil kami sudah sampai dilokasi lebih cepat satu hari dari teman-teman lainnya. Alhamdulillah malam itu kami sudah diperbolehkan menggunakan fasilitas asrama. Sehingga kami tidak perlu mencari penginap di luar.  Wolcome gate penumpang di Bandara Denpasar Bali Sesampaikan di lokasi kami diterima oleh Kasubdit PKKP Bapak I Wayan Purnamarta, kemudian kami diberi kunci, dan kami langsung masuk kamar. Malamnya kami nyari makan di luar (karena belum disediakan oleh balai). Kami makan di Serba Sambal Plaza Renon sekitar

Surat pemanggilan latsar dari BPSDM Pemprov Bali (Dok. Kepegawaian) Teman-teman yang budiman, tulisan ini saya buat sebagai bagian dari cara saya untuk mengingat sebagian cerita dan pengalaman saya mengikuti kegiatan Latihan Dasar CPNS Dosen Gol III. Sengaja saya buat agar ketika ada yang mau mengetahui seluk beluknya, tidak perlu diskusi secara langsung, melaikan bisa mengimajinasikan dari tulisan ini. Pembiasaan untuk mengaktifkan imajinasi menjadi urgen di tengah kondisi masyarakat yang tertumpuk beban visual dalam kesehariannya. Saya mendapatkan undangan latsar CPNS dosen gol III pada bulan Januari 2019. Kebetulan usia saya masuk kategori pertengahan, artinya saya tidak terpanggil pada periode sebelumnya yang rata-rata usianya di atas saya. Memang pemanggilan latsar generasi kami semakin baik karena undangannya berdasarkan urutan usia bukan dari usulan internal perguruan tinggi. Sehingga Biro PSDM Dikti yang secara otoritatif mengundang para peserta latsar. Kegiatan

Ibis JIA, 4/1/2019. Hallo pembaca yang budiman, pada tulisan kali ini saya mau berbagi tips jadi dosen produktif. Walaupun subjek topiknya adalah dosen, tapi polanya dapat dimodifikasi oleh semua kalangan. karena tipsnya sangat general dan bisa digunakan oleh berbagai latar belakang pekerjaan. Hari ini, saya diberikan tugas oleh Dekan untuk mengantar tamu ke Hotel di Surabaya, berhubung penerbangan mereka besok pagi, apabila berangkat dari Malang, khawatir terlambat. Sehingga kami memutuskan untuk berangkat sore dari Malang. Tamu saya kali ini delegasi dari Prince of Songkla University Thailand, kampus yang 6 minggu yang lalu saya kungjungi. Kedua tamu tersebut adalah Assoc. Prof. Dr. Kanita Nitjarangkul dosen Teknologi Pendidikan dan Nurham Hahsa Staff Hubungan International Fakultas Pendidikan PSU. Mereka sudah tiba 3 hari yang lalu. Dan saya juga yang jemput ke Bandara. Di sepanjang perjalanan dari Malang ke Surabaya kita sharing berbagai hal, dari mulai hal-hal yang a

Ence Surahman encesurahman89@gmail.com Sumber gambar Salah satu sifat ilmu itu adalah berkembang secara spiral terbuka (opened spiral), artinya dari sebuah ilmu yang memiliki fokus garapan yang sempit kemudian meluas, melebar dan mendalam hingga melahirkan disiplin-disiplin ilmu lainnya. Coba kita bayangkan bagaimana proses pembelajaran yang terjadi sebelum masehi, kemudian bagaimana pula pada awal abad 11 masehi. Tentu akan sangat berbeda dengan pembelajaran di abad 21 saat ini. Apabila dahulu kala interaksi pembelajaran hanya melibatkan dua pihak yakni pendidik dengan peserta didik. Sehingga pendekatan yang digunakan adalah pendekatan teacher active centered , maka saat ini pendekannya berubah menjadi student active centered. Demikian pula dalam pengembangan bahan, media dan sumber belajar, dahulu pendidiklah yang  berperan sebagai sumber belajar, saat ini sudah tidak demikian, sumber belajar adalah lingkungan di sekitar peserta didik. Media pembelajaran dahulu barangk

  Sumber gambar : http://bdkbanjarmasin.kemenag.go.id/file/media/image002ris002.gif Analisis kebutuhan 1.        Mengumpulkan informasi dari tempat yang akan dikembangkan diklat 2.        Menggali kesenjangan antara standar dengan kenyataan Macam-macam analisis kebutuhan : 1.        Analisis kebutuhan mikro (masalah operasional dalam lembaga) 2.        Analisis kebutuhan makro (masalah dan tuntutan yang lebih luas) Sumber data yang bisa digali untuk dibandingkan dengan standar yang ada. 1.        Monitor pelaksanaan 2.        Monitor kegiatan kepegawaian 3.        Monitor kebijaksanaan dan prosedur perubahan 4.        Menerima permintaan dari klien manager 5.        Survey atau interview populasi peserta Lihat apakah ada de-efisienasi, dari aspek efektiitas biaya, mandat legal/resmi, tekanan eksekutif dan populasi. Pendekatan dasar dalam menentukan kebutuhan diklat (rummler, 1987) 1.        Peserta yang akan dilatih berkaitan dengan relevansi progr